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Cidades Quinta-feira, 05 de Novembro de 2026, 22:05 - A | A

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Quinta-feira, 05 de Novembro de 2026, 22h:05 - A | A

EDUCAÇÃO PÚBLICA

Projeto de leitura e matemática atende 7,5 mil alunos em 165 escolas de MT

Iniciativa da Seduc acompanha estudantes do 4º ao 9º ano e envolve 190 professores para reforçar habilidades de leitura, escrita e raciocínio matemático

DA REDAÇÃO

REPRODUÇÃO

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Mais de 7,5 mil estudantes da rede estadual de Mato Grosso participam de um projeto de reforço em leitura, escrita e matemática. O Laboratório de Letramentos Linguístico e Matemático (LabLet), desenvolvido pela Secretaria de Estado de Educação (Seduc-MT), está presente em 165 escolas estaduais e atende alunos do 4º ao 9º ano do Ensino Fundamental.

A iniciativa envolve 190 professores pedagogos distribuídos pelas 13 Diretorias Regionais de Educação (DREs). O objetivo é identificar dificuldades de aprendizagem e desenvolver atividades específicas para fortalecer os conhecimentos dos estudantes.

O projeto utiliza um sistema de acompanhamento que identifica quais habilidades precisam ser aprimoradas e monitora o desempenho dos alunos ao longo das atividades. Com os dados, os professores conseguem direcionar o planejamento pedagógico de acordo com as necessidades de cada estudante.

Segundo a secretária estadual de Educação, Flávia Soares, a proposta integra as ações da rede estadual para melhorar a aprendizagem e garantir que os alunos avancem nas diferentes etapas escolares. A meta apresentada pela Seduc é fazer com que 100% dos estudantes alcancem os níveis de proficiência considerados adequados para a idade e a etapa de escolarização.

IMERSÃO EM VÁRZEA GRANDE

No dia 29 de outubro, a Seduc e o Instituto Reúna promoveram a Imersão LabLet, encontro que reuniu representantes de mais de dez organizações, fundações ligadas à educação e secretarias parceiras.

Os participantes conheceram os materiais, as estratégias pedagógicas e os resultados do projeto. A programação também incluiu uma visita à Escola Estadual Professor José Mendes Martins, em Várzea Grande, onde foram apresentadas as atividades desenvolvidas com os estudantes.

Durante a visita, os representantes conversaram com profissionais da unidade e dois alunos para conhecer as experiências de aprendizagem proporcionadas pelo laboratório.

A iniciativa também conta com a participação do Itaú Social, responsável por contribuir com soluções pedagógicas, e do Instituto Reúna, que atua na elaboração de cadernos de atividades destinados a estudantes e professores.

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