REPRODUÇÃO
Quatro estudantes da Escola Estadual Militar Dom Pedro II, em Cuiabá, conquistaram o primeiro lugar nas Olimpíadas do Comércio (Olimpic) 2026 com uma plataforma digital que utiliza inteligência artificial (IA) para incentivar a prática de exercícios físicos. A ferramenta, batizada de Nichos, combina vídeos curtos, desafios interativos e recompensas para estimular hábitos saudáveis.
O resultado foi anunciado na sexta-feira (23), durante a cerimônia de premiação promovida pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial de Mato Grosso (Senac-MT), no Senac Quantum, em Cuiabá. A competição reuniu 219 estudantes, divididos em 51 equipes.
A ideia surgiu da preocupação dos jovens com o tempo dedicado às redes sociais e os possíveis reflexos na disposição para outras atividades. Em vez de afastar os usuários dessas plataformas, os estudantes decidiram aproveitar o interesse pelo ambiente digital para incentivar o movimento e a interação entre pessoas que buscam melhorar a qualidade de vida.
COMO FUNCIONA A PLATAFORMA
A plataforma Nichos transforma a prática de exercícios em uma experiência com características de jogos digitais. Os usuários assistem a vídeos curtos, participam de desafios físicos, avançam de nível e acumulam recompensas.
O projeto também utiliza inteligência artificial para orientar a execução das atividades. A proposta é unir recursos tecnológicos e interatividade para tornar a prática de exercícios mais atrativa.
A equipe responsável pelo desenvolvimento é formada por Vitor da Silva, de 19 anos, Guilherme do Espírito Santo, de 18, Nicolas Siqueira e Rafael Soares. Os estudantes tiveram acompanhamento do instrutor Higor Luiz Lourenço.
Como prêmio pelo primeiro lugar, os quatro alunos receberam notebooks e ganharam o direito de participar de uma imersão educacional de até cinco dias, financiada pelo Senac-MT. O professor orientador também foi contemplado.
COMPETIÇÃO REUNIU 219 ESTUDANTES
A Olimpic integra as atividades do Programa EduC (Educação para o Comércio), desenvolvido em parceria entre a Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso (Seduc-MT), o Senac-MT e o Sistema Comércio de Mato Grosso.
Na edição de 2026, a competição recebeu projetos de 219 estudantes, distribuídos em 51 equipes. Após as etapas de avaliação, cinco grupos, representantes de quatro escolas estaduais, disputaram a classificação final.
As propostas foram desenvolvidas com base nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), da Organização das Nações Unidas (ONU), e buscaram apresentar soluções para desafios sociais, ambientais e educacionais.
Segundo a Seduc-MT, o Programa EduC atende mais de 4,5 mil estudantes em 53 escolas estaduais de 32 municípios mato-grossenses. A iniciativa busca aproximar a formação escolar das competências exigidas no mercado de trabalho.
OUTROS PROJETOS PREMIADOS
A Escola Estadual André Avelino Ribeiro ficou em segundo lugar com o EduCultura, aplicativo criado para facilitar o acesso de crianças a iniciativas gratuitas nas áreas de educação, cultura e assistência social. A equipe também recebeu notebooks.
A terceira colocação foi conquistada pelo EcoRevest, projeto de estudantes da Escola Estadual Professora Adalgisa de Barros. A proposta busca reutilizar uniformes escolares para reduzir a geração de resíduos. Os integrantes receberam notebooks.
Outra equipe da Escola Estadual Militar Dom Pedro II, identificada como FOAG, ficou em quarto lugar com uma ferramenta digital voltada ao planejamento e acompanhamento de tarefas escolares.
Já o quinto lugar foi para o grupo A Energia dos Passos, da Escola Estadual Dione Augusta Silva Souza. O projeto propõe aproveitar a pressão exercida durante a caminhada para gerar eletricidade.
As equipes que terminaram em quarto e quinto lugares receberam smartphones.
Para o superintendente de Educação Profissional Tecnológica e Tempo Integral da Seduc-MT, Ronair Moreira, a competição demonstra a importância de aproximar o aprendizado das oportunidades profissionais.
O diretor regional do Senac-MT, Igor Cunha, também destacou a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos pelos estudantes em áreas como empreendedorismo, tecnologia e inteligência artificial.
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