O Programa REM MT realizou o primeiro módulo do Plano de Capacitação em Sistemas Integrados de Produção Agropecuária (SIPA), no Assentamento São Pedro, em Paranaíta (MT), no último dia 3 de junho. A ação foi realizada em parceria com a Universidade Federal de Rondonópolis (UFR), a Secretaria de Desenvolvimento Econômico de Mato Grosso (Sedec-MT) e a Aliança SIPA.
O plano prevê a realização de seis capacitações ao longo de 2025, com foco em pecuaristas assentados e comunidades rurais da região. O objetivo central é promover uma agropecuária mais sustentável, baseada na integração entre solo, planta e animal, e alinhada às diretrizes do Plano ABC+, que estimula práticas de baixa emissão de carbono.
O primeiro módulo contou com a presença de cerca de 40 produtores rurais e foi ministrado pelo professor Dr. Paulo Carvalho, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), um dos principais idealizadores da abordagem conhecida como Produção Integrada de Sistemas Agropecuários (PISA). O tema da formação foi “Fundamentos da Produção Integrada de Sistemas Agropecuários” e buscou introduzir uma nova lógica de organização produtiva no campo, baseada na eficiência econômica, resiliência climática e valorização das práticas agropecuárias sustentáveis.
O conceito de PISA foi desenvolvido em 2008, por meio de parceria entre universidades e o Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento (MAPA), tendo como base evidências científicas construídas por pesquisadores brasileiros. Desde então, o modelo vem sendo aplicado em mais de 1.800 propriedades no Sul do Brasil, transformando sistemas produtivos convencionais em sistemas mais rentáveis, resilientes e ambientalmente sustentáveis — sem aumentar os custos de produção.
A Aliança SIPA, responsável pela implementação do PISA, é formada por três núcleos acadêmicos: GPISI-UFR (Universidade Federal de Rondonópolis), NITA-UFPR (Universidade Federal do Paraná) e GPEP-UFRGS (Universidade Federal do Rio Grande do Sul). A atuação integrada desses grupos fortalece a conexão entre pesquisa científica, extensão rural e inovação tecnológica.
Além da capacitação com os produtores, a ação de formação teve continuidade no dia 4 de junho, com uma palestra no Instituto Federal de Mato Grosso (IFMT) – Campus Alta Floresta. Voltada a estudantes do ensino médio e da graduação em Zootecnia, a palestra reuniu cerca de 180 participantes. O objetivo foi despertar nos jovens o interesse pela atuação em consultoria rural e pela adoção de tecnologias sustentáveis, fortalecendo uma nova geração de profissionais comprometidos com o desenvolvimento regional.
A experiência no Assentamento São Pedro exemplifica o potencial transformador da cooperação entre universidades públicas, políticas ambientais e comunidades rurais. Ao unir ciência, prática e formação continuada, a capacitação representa um passo importante rumo à construção de uma agropecuária mais eficiente, inclusiva e ambientalmente responsável em Mato Grosso.
CONHEÇA O REM MT
O Programa REM MT é uma premiação dos governos da Alemanha e do Reino Unido, por meio do Banco Alemão de Desenvolvimento (KfW), ao Estado de Mato Grosso pelos resultados na redução do desmatamento.
Na fase I do Programa REM MT, foram apoiados 157 projetos, beneficiando 144 organizações sociais, entre elas, 114 associações ou cooperativas. Os projetos abrangem os três biomas de Mato Grosso: Amazônia, Cerrado e Pantanal.
Dentre os resultados alcançados pelo programa, destacam-se as 603 aldeias atendidas, onde vivem 43 povos indígenas; os 107 municípios mato-grossenses beneficiados; as mais de 35 mil pessoas atendidas; e os 160 mil hectares de desmatamento evitados em Mato Grosso nos anos de 2021 e 2022.
O Programa REM MT é coordenado pelo Governo do Estado de Mato Grosso, por meio da Secretaria de Estado de Meio Ambiente (Sema), e tem como gestores financeiros o Fundo Brasileiro para a Biodiversidade (Funbio) e a Fundação Amazônia Sustentável (FAS). Para sugestões, reclamações ou esclarecimentos, fale com a Ouvidoria da Sema pelos telefones: 0800 065 3838 ou (65) 99321-9997 (WhatsApp).
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